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ePub Motivation in Lernprozessen: Konzepte in der Unterrrichtspraxis von Wirtschaftsgymnasien (German Edition) download

by Esther Winther,Prof. Dr. Frank Achtenhagen

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Author:
Esther Winther,Prof. Dr. Frank Achtenhagen
ISBN13:
978-3835004603
ISBN:
3835004603
Language:
Publisher:
Deutscher Universitätsverlag; 2006 edition (November 24, 2006)
Category:
Subcategory:
Human Resources
ePub file:
1792 kb
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1573 kb
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4.4
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von state- und trait-Komponenten der Motivation in Lernprozessen.

Motivation in Lernprozessen: Konzepte in der Unterrichtspraxis von Author: Esther Winther Published by DUV ISBN: 978-3-8350-0460-3 DOI: 1. 007/978-3-835304-1. Table of Contents: Anlass, Kontext, Ziele und Aufbau der Arbeit. Originäre Motivationstheorien: Motivation als trait- Komponente des Lernens. Förderung von state- und trait-Komponenten der Motivation in Lernprozessen. Prozessbeschreibung motivierten Lernens: Das Wechselspiel situationaler und personaler Faktoren und dessen Wirkung auf den Lernerfolg. Diskussion und Ausblick.

Personal Name: Winther, Esther 1976 (DE-588)142975974 (DE-576) .

Personal Name: Winther, Esther 1976 (DE-588)142975974 (DE-576)334410312. Download Motivation in Lernprozessen : Konzepte in der Unterrichtspraxis von Esther Winther. Download book Motivation in Lernprozessen : Konzepte in der Unterrichtspraxis von, Esther Winther. von Frank Achtenhagen online for free.

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Motivation in Lernprozessen. Konzepte in der Unterrichtspraxis von.

Motivation in Lernprozessen. Lernen motiviert: Ein zur Förderung der Motivation in Lernprozessen. We systematically accompanied classes of five German Commercial Schools (apprenticeship in business administration; N 355) over a period of two schools years. Classes were trained in authentic, real-life economic understanding using computer-based learning environments.

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Konzepte in der Unterrrichtspraxis Von Book Overview

Motivation in Lernprozessen : Konzepte in der Unterrrichtspraxis Von. Aus den kognitiven Motivationstheorien und den Modellen Selbstregulierten Lernens leitet Esther Winther Lernprozessmerkmale ab, die das Lernverhalten und damit die Lernleistung beeinflussen.

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In addition, the book discusses the roles of motivation in three practical fields: school and college, the workplace, and sports. Topics featured in this text include

Aus den kognitiven Motivationstheorien und den Modellen Selbstregulierten Lernens leitet Esther Winther Lernprozessmerkmale ab, die das Lernverhalten und damit die Lernleistung beeinflussen. Ihr Trainingskonzept für Lehrkräfte, das lerntheoretische Überlegungen mit fachdidaktischen Ausdifferenzierungen des Lerninhalts verzahnt und in einer quasi-experimentellen Längsschnittstudie an fünf niedersächsischen Wirtschaftsgymnasien überprüft wird, zeigt, dass durch gezielte kognitive und motivationale Förderung Lernprozesse gestärkt werden können.